亲子游戏的重要性

(1)儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富,更有益于认知发展。
(2)4岁以前,当儿童与同龄伙伴一起游戏时,往往是独自游戏和平行游戏。但在亲子游戏中,由于有成人的引导与帮助,儿童能够很好地承担游戏合作者的角色,因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的交往水平。
(3)在亲子游戏过程中渗入了大量的言语交往,因此有助于儿童的语言发展。
(4)亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验,有助于儿童人际交往兴趣的形成与发展,有助于儿童活泼开朗性格的形成。
(5)成人能够敏感地觉察到儿童对游戏方式的情绪与体力反应,采取适合于儿童发展水平与能力的方式来构建和调整游戏,使游戏有利于儿童的安全、健康与发展。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,有益于儿童的发展,而且,对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往的态度、方式、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。...

亲子活动的作用到底有哪些

lv.8 13879428
lv.9 7421 487212...

为什么要进行亲子活动的好处有哪些

与孩子进行亲子活动有利于增进家长和孩子之间的情感交流。血浓于水,亲子之情虽是与生俱来,但由于当今时代竞争的日趋激烈,年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。陪伴孩子的时间及与孩子之间的交流变得越来越少了,与孩子共同游戏的时间更是明显减少。抽时间与孩子进行一次亲子活动,可以增进彼此间的感情交流,让孩子在爱的陪伴中,感受甜蜜的氛围。
亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面,而亲子活动寓教于乐,寓知识于游戏中,同时开发孩子的智力,提高其动手能力、反应力、创造力,使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展!
亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。其实,每个孩子都有这样一种心理,希望有人看着他,希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力,也往往能激发他们的内在潜能!每个孩子都希望在父母面前表现一把,让父母为他们骄傲!亲子活动能使孩子变得优秀、上进,可以增进孩子与家长之间的交流!
亲子活动对孩子与家长而言是很有意义的,并且也越来越受到教育工作者及家长们的关注。而0-6岁的孩子正处于人生的启蒙阶段,丰富多样的亲子游戏对家长与幼儿而言都必不可少。
多参加一些亲子活动,增进彼此间的交流,让孩子在爱的陪伴下成长!...

亲子游戏带来的好处

亲子游戏带来的好处当然就是亲子之间,父母于幼儿之间的感情交流。得到升华,同时也可以锻炼幼儿的交往能力。...

幼儿园小班手指游戏集(13个)

内容来自用户:Bigwang95

 幼儿园小班手指游戏集(13个)在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏,让他们做做,效果肯定非常好!
   几个"宝贝手指谣"   俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系,对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。   其实手指谣并不难,想要宝宝高兴起来也不难,只要你想学就很简单。 
 1.一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
   两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
   三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
   四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
   五个手指拍拍拍(两个手对拍)
   五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
   几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
   
 
2.小手拍拍   小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)   手指伸出来,(伸出你的食指)   眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)   眼睛在这里,(指你的眼睛)   用手指出来。...

亲子游戏的意义和好处是什么?

意义:

1、积累了感觉印象,有助于认知能力的发展;

2、体验了初步的交往关系,有助于社会性关系的发展;

3、联结了亲子之间的情感联系,有助于个性的完善和发展。

好处:

亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。

亲子游戏的特点:

1、能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力,又能够引导和发展他们新的能力。

2、家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课,家长不能高高在上指手画脚,而应当是游戏的参与者,并且跟孩子处于平等的地位。

3、游戏的形式应该注重相互配合,家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合,这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

4、游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐,而家长则能够体会到亲子交流的幸福。

只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛,家长应学会更多的游戏,并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来,这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中,使宝宝的潜能不断地开发出来。

...